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31.
在当今"大众创业、万众创新"的新时代里,国家提出了对中学生进行创新创业教育的要求,以期将创新创业的意识和精神根植于学生意识深处,从而为后期的创新创业事业奠定基础,促进社会的发展。该文围绕着贵州省中学创新创业的现状进行调查分析,从国家、学校、教师、学生等四个方面进行了分析,并提出了相应的策略,以提高贵州省中学的创新创业教育和学生的参与度。 相似文献
32.
This study investigated how field experiences impacted the technology integration beliefs and intentions of prospective preservice teachers. Using structural equation modeling (SEM), a three-way interaction between the type, frequency, and quality of field technology observations predicted changes in beliefs and intentions. Beliefs about the utility of technology directly predicted intentions to use technology and intentions to use Meaningful Learning approaches to technology integration. Additionally, beliefs about technology’s importance in education indirectly predicted both variables. Positive impacts of field experiences on beliefs and intentions only existed when prospective preservice teachers saw technology used frequently by skilled teachers using Meaningful Learning approaches. 相似文献
33.
Given the history of caste politics in India, it is not surprising that the socially marginalized students face discrimination, especially after the introduction of the reservation policy (affirmative action) in educational institutes. Our qualitative study, informed by Meyer’s Minority Stress model, analysed in-depth interviews with 30 undergraduate students, 3 faculty members, and 4 administrative officials at a premier Indian university to examine the psychological wellbeing of the reserved category students. We analysed how the discrimination processes contributed to students’ poor academic performance, low self-esteem, and weak motivation. Student group affiliations and university resources created a supportive environment for the socially marginalized, despite a small risk of stigmatization due to enrolment in a few campus support-programs. Moreover, there existed a palpable frustration among the socially privileged students, resulting in discriminatory attitudes against reserved categories but not “lower” caste. Our findings call for the attention of college administrators, policymakers, and the society at large to ensure that well-intended social justice policies are efficiently implemented, to deliver justice to the underprivileged students of India. 相似文献
34.
宋梵 《牡丹江教育学院学报》2014,(1):99-100
艺术设计专业生产性工作室实习模式是指在学校建立面向市场的企业型艺术设计工作室,让学生按计划到工作室进行生产性实习,提高学生的实际设计能力和水平,这是适应社会需要的一种面向市场的校内实习模式。该模式能较好地解决目前艺术设计专业学生不能适应市场以及实际操作能力差的问题,并且还能使艺术设计专业培养的学生毕业后直接参与实际设计,从而形成学生较高的实际设计能力和应用水平。 相似文献
35.
"高考不分文理"将为大学推进本科教学改革和实施通识教育带来契机。本文以"高考不分文理"改革目标为背景,运用系统思考原理,讨论了大学本科教学改革的成长上限,揭示了本科教学改革的高杠杆解,并尝试提出了本科教学改革的路径:把课程实施大纲作为本科教学改革的高杠杆解,通过推行课程实施大纲,分三步持续推进本科教学改革,实现本科通识教育的改革目标。 相似文献
36.
冯文贺 《河南科技学院学报》2014,(9):47-50
提出一个以大规模语料库为资源提取材料,以词汇集为语义成分表达方式的动态词群建构方法,其维度特征值的提取不但具有客观性,而且操作简易。维度特征值用词汇集的方式表示特征取值范围,可以避免传统的义素概括性过强、词汇个性表现不足的缺陷。这种方法有利于面向应用的大规模动态词群的建构。 相似文献
37.
R&D国际化是经济全球化不断发展的必然要求.通过对R&D国际化的国内外研究现状进行评述,总结了近年来国内外开展R&D国际化研究的特点及不足,提出我国今后努力的方向. 相似文献
38.
Gerald Silverberg 《Research Policy》2002,31(8-9)
This paper discusses the relative merits of discrete versus continuous perspectives on innovation, technical change, and economic growth. It discusses the innovation time series literature in some detail to extract the continuous and clustering properties of the historical record on innovation. It then proposes a mosaic/avalanche model based on percolation theory and self-organized criticality to address this question. 相似文献
39.
上海市技术比较优势及其演变分析——基于上海市职务发明专利申请的统计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
上海市是我国发明专利申请最活跃和技术创新能力最强的城市之一,充分发挥其技术比较优势,不仅有利于其进一步提升技术创新能力,而且也有利于其代表我国在全球科技竞争中占据制高点。本文在对上海职务发明专利申请进行分技术领域统计的基础上,首先对上海职务发明专利申请态势、技术领域分布及其在全国中的地位进行了分析,其次根据其不同技术领域的显性技术比较优势指数,对其技术比较优势及演变进行了研究,最后对上述分析结果的公共政策含义进行了初步探讨。 相似文献
40.
中国农村工业化及其环境与趋势分析 总被引:11,自引:0,他引:11
利用统计数据定量研究我国农村工业化的发展状况,归纳了农村乡镇企业发展的特点;提出现阶段我国农村工业化总体上仍然处于工业一农业阶段,在空间上具有显著的区域不平衡性;虽然农村工业化对我国经济社会发展作出了巨大贡献,但却是一条高成本、高产出、低效益的发展道路。最后在研究当前发展环境的基础上,分析了农村工业化进一步发展的趋势。 相似文献